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第545章 国子监困境

  长孙无忌和房玄龄听此,登时耸然一惊。
  有一句话叫做:政治没有意外。
  政治不像日常生活,处处充满了想象得到和想象不到的意外,在政治环境里,所有将会发生的事情都是可以预料,并且具有预判性的。
  而这些预判性就隐藏在当事人的每一句话或者每一个动作之中。
  在后世,间谍机构所采用的方法中,就有很大一部分是根据这个内容来进行的。
  所谓世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,在日常生活中或许还能用“精神出现问题”来解释,但在政治生态里,却没有如此一说。
  最主要的原因是,任何一个坐上高位,有能力参与政治活动的人都不是蠢材,也不可能具有无缘无故“冲击幼儿园”的精神病,所以,他们所进行的任何一种事情,包括每一句话,每一个动作,其实都是有理有据的。
  他们绝不会做出随意说出任何一句话的举动,因为他们心中都明白,自己无意中说出的一句话,都会被听到的人加以分析,因此,他们任何一句看似漫无目的的话,其实都是在营造“漫无目的”的效果,从而迷惑别人。
  李二乃是大唐帝国的首脑,没有可能随随便便说出一句无头无脑的话。
  沈晨和山东世家的交易看似临时起意,其实同样有迹可循,之前便有学院中五姓七望加入的先例,在没有别的办法将山东世家和朝廷拧成一股绳的情况下,如同前例一般共同营造一所学院,是完全不出乎任何人意料的。
  但李二却在如此严肃的环境中提出来,这就耐人寻味了。
  难道说陛下对仙师如此做法有所不满?
  长孙无忌和房玄龄脑袋瓜子又呱呱地疼了起来,两人和好这才多长时间啊,怎么滴现在又要来?
  长孙无忌连忙出声道:“陛下,仙师和山东世家准备合理营造学院之前就向朝廷报备过了。”
  言下之意,当时你也没说什么,仙师算不上僭越,你就别歪歪了。
  李二没说话,而是目光深邃地看着大门外面的天空,也不知道在想些什么。
  房玄龄心里一突,连忙跟着道:“不仅是学院,仙师还提出了好几个预备方案,都上报给了朝廷,并且言明,他会视情况采用不同的方法,其中除了共同营造学院之外,还包括建设小农经济、发展世家转型等等六种方案,只是没想到山东世家对学院更加看重,因此选择学院并不出乎意料。”
  言下之意,沈晨也不是自己做出就非要让山东世家一起营造学院,人家出了好几个主意,但只有这个刚好双方都认同,所以用了这个,没毛病。
  李二知道两人的意思,但他却仍旧不言不语,只是看着大门外,似乎那一角天空里有什么神仙妖怪在对战似的,令他心驰神往。
  长孙无忌和房玄龄这下就有些懵逼了。
  这是什么意思?
  你倒是说话啊,不说话谁知道你是什么意思?
  从之前的情况看来,并没有两人又勾心斗角的意思吧?
  那现在究竟是几个意思?
  良久良久,就在两人莫名其妙的时候,李二终于说话了,“你们说,为何我大唐自身就营造不出一所和学院一样的学院呢?”
  “嗯?”
  长孙无忌和房玄龄齐齐愣了一下,长孙无忌道:“陛下的意思是……国子监?”
  李二终于点了点头,“不错。”
  长孙无忌和房玄龄登时恍然大悟。
  原来症结在这里!
  这还是一件很长时间之前的事情了。
  当时学院开放在即,李二见报考学院的风气实在太过厉害,就连一直看不起皇室的门阀世家也冒着危险往前凑,使得一心想要收拢门阀世家的李二心里很不平衡。
  正巧又是李二和沈晨为了学院的掌控权闹翻的时候,因此,李二便打算依照学院的方法整顿国子监,野心勃勃地要把国子监这所大唐的最高学府打造成一所可以和大唐皇家学院相媲美的顶尖学院。
  反而,事与愿违,直到现在,国子监还是那副老样子,尽管有所改变,但不论是其中的士子、老师,还是大唐民间,对国子监的认识都是“老派学院”,或者“凡人学院”,甚至对报考国子监的士子有很多吃笑声,认为他们是考不取大唐皇家学院才投机取巧,考了国子监。
  毕竟,在士子的出路上,国子监有李二的皇权加持,几乎和大唐皇家学院里出来的学生没有什么两样。
  甚至于在目前老派士子还占据朝堂绝大多数的情况下,国子监出来的士子要比大堂皇家学院里还在读的学子能加容易获得长辈的关爱。
  最现实的例子就是,李治从学院出来之后,任用的官员统统都是老派官员,只不过采用了一定的仙界知识进行管理而已。
  因此,国子监和学院其实暂时是没有进行比较的必要的。
  长孙无忌想了想道:“陛下,国子监已然采用了仙界同样的管理和教学方法,想来只是缺少仙师那般对仙界知识知晓的人物罢了,待得再过几年,学院的学生毕业之后,将之纳入国子监成为老师,必然可以改变国子监目前的窘境。”
  国子监的窘境?
  李二想想就好笑。
  这些人还是小瞧了学院,也高看了国子监。
  国子监是采用了学院相同的管理方法不错,依仗着朝廷这棵大树,其中新招募的博士等等,很多都是在六部之中有着响当当名号的在册官员。
  和学院不同的是,李二照猫画虎,把六部的职位需要的知识放入了国子监之中,新开设了“会计”“算账”“制图”“河道”等等十多种朝廷需要的学科,直接调派在册官员成为老师,教授学子们如何做官。
  相当于把国子监变成了官吏预备役。
  这可是开天辟地的一遭,只要国子监的学子能够毕业,那么,他们本身就具备了当官的能力,比之学院出来的学生在做官一途上还要有能力。
  然而,事情却不尽人意。

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