第239章 监考老师和挑战副本
“他们玩起了车轮战。”文武斌苦笑着说。
“车轮战？”
“比如有两支队伍，甲队先上，打的差不多了就撤退，由乙队接战。这个时候，任务目标要么疲惫不堪，要么伤痕累累，以逸待劳的乙队，很轻松的就能完成任务。而甲队因为及时撤出战斗，不会有什么伤亡，然后两队再继续配合。
最过分的是五六支队伍一齐玩车轮战，你说这能起到什么锻炼效果？
除了重复组队、车轮战之外，他们还玩了别的很多花样来钻空子，在这里就不一一举例，不然说到天黑都说不完！”
苏木听的啧啧称奇，感叹这些沙雕同学真的会玩。
无论是几支队伍组队开团，还是车轮战，都是一个结果——让任务的难度大大降低。
原本任务或许是困难模式，经他们这么一搞，顿时变成了容易模式，甚至是割草模式，确实失去了实战锻炼的意义。
所以老师们才想着要改变。只是他们讨论来讨论去，都没有个好办法。
主要是这些学生都太会钻空子了，即便老师们堵住了前面的漏洞，学生们也会想出新的‘作弊’方法。
就像老话说的一样，只有千日做贼的，哪有千日防贼？
在众人一筹莫展的时候，有人提到了苏木。
别人不清楚，但这些高层老师都知道，苏木就是为学分任务出谋划策的‘热心同学’，或许能想出点什么办法，这才把他给叫了过来。
苏木听完了前因后果，不禁感觉头大。
因为他也没有太好的办法。
如果是游戏，那就简单了，只需限制组队人数，限制进入任务地图、副本地图的队伍和玩家数量，便可以有效地杜绝这些情况。
但现实不同于游戏，想要做到这些，很难。
“怎么样，有什么好主意吗？”文武斌一脸期待的问。
苏木摇头道：“这事情，实在没有什么好办法。就像老师们说的一样，即便出台新规，同学们也能找到新的漏洞，搞出新的‘作弊’方式，除非你们能够时刻盯着他们……”
“时刻盯着他们？”
“诶，这法子好像可行啊。”
“没错，就是该时刻盯着他们！如此一来，不仅他们遇到危险，我们可以及时出动救援，他们但凡有‘作弊’企图，我们也能立刻洞察，或是进行阻止纠正，或是予以惩罚！”
“我们之前怎么就没往这方面想呢？一叶障目啊！”
老师们眼睛一亮，你一言我一语，竟是对苏木的话非常满意。
苏木有点懵。我就是随口一提，你们怎么还当真了？还有，你们打算怎么盯？这应该很麻烦吧？
老师们也正好是讨论到了这个问题。
有老师甚至提出了成熟度非常高的建议。
“我认为盯着学生，应该有两种方式。一是派灵兽、灵鸟，作为摆在明面上的观察员，跟着执行任务的队伍，还能起到警示的效果。同时还应该在学生们身上释放法咒，暗地里监察他们是如何完成任务的，以防他们用特殊手段，收买或者骗过灵兽、灵鸟。”
苏木惊了。
这不就是派监考老师的节奏吗？而且一派就是两，一个在明一个在暗，躲得掉一个躲不掉第二个……简直太狠了！
要说这些老师，其实都是思维敏捷的人，之前不过是因为思维僵化，走进了死胡同，光想着该如何调整规则来杜绝‘作弊’，就没有想其它。
苏木的话对他们而言，就是捅破了窗户纸，让他们意识到自己把路走窄了。
在反应过来了后，他们的各种主意和脑洞，一点儿不比想方设法‘作弊’的同学少，让苏木大开眼界。
还有老师当即就展开了行动。
他先是进入任务系统后台，调出了执行战斗任务的同学的资料，然后唤来灵鸟，让它们去寻找这些同学，担任起明面上的监督工作，同时又画符念咒，释放法术。
一块块光幕出现在了房间里，拼凑在了一起后，就跟监控中心里的屏幕墙一样。
苏木扫了一眼，发现每块光幕，对应着的都是一支执行战斗任务的队伍。其中有几块光幕中的队伍，赫然就在用文武斌刚刚所说的车轮战模式，在轻松的收割着任务目标。
作弊被抓了个正着……还有比这更惨的吗？
这几支队伍刚刚才通过一次车轮战，轮番上去放大，让任务目标还没反应过来就被全灭，正当他们有说有笑，准备回去缴纳任务，领取奖励的时候，突然就听到头顶上方，传来了一声惊雷般的炸响。
“你们涉嫌作弊，此次任务成绩不予记录，并给予警告。请重新单独完成任务，要是再耍小聪明，钻空子作弊，将受到严厉的处罚！”
几支队伍的人，面面相觑。
“刚才那个声音，好像是纪律主任陈老师？”
“我也觉得像！”
“不会吧，我们运气这么差，居然被陈老师路过给撞见了？”
就在一群人哀叹着运气不好的时候，有人手机发出了提示音。
他拿出来扫了一眼，脸色骤变：“事情没这么简单，你们快看学校app的通知！”
别的同学也纷纷把手机掏出，打开学校app，立马就看到了一个大大的通知：
“本着为学生安全负责，从即日起，将对所有执行战斗类任务的学生，在任务期间进行实时监控，包括但不限于灵兽、灵鸟等方式……望各位同学予以理解与配合，祝你们任务完成的顺利、愉快。最后再次感谢不愿意透露姓名的热心同学！”
“啊——”
不少看到了这条通知的同学，都发出了哀嚎。
学校居然派出了‘监考老师’？好日子到头了啊！
还祝我们完成任务愉快……这谁能愉快的起来？
同学们一边自责之前干的太过分。早知如此，作弊就该隐晦点，也不会引来学校这么大的调整。一边又对通知，那位‘不愿意透露姓名的热心同学’，恨得直咬牙。
“又是这个不愿意透露姓名的热心同学，要是让我知道他是谁，肯定要好好的感·谢·他！”
老师们则对苏木刚刚的提醒很满意。
文武斌笑呵呵的说：“还有没有别的什么好点子？”
苏木本想说没有了，可转念一想，却又觉得这是一个商机。
于是他说：“任务方面，我没有什么好点子了，但针对实战锻炼，我倒是有几个不成熟的想法。”
老师们眼睛一亮，纷纷催促道：“快说说，是什么建议。”
苏木也不卖关子：“比如可以设计一些挑战副本。我记得当初考修的时候，老师们曾经弄了个幻术空间，让我们在里面进行考试。不知道可不可以将幻术空间设计的复杂点，弄成凶地、绝境的模样？”
文武斌扭头，看向了一个擅长幻术的老师。
对方点头说：“这个没问题，幻化的一模一样都可以，但这有什么用？”
苏木道：“当然有用！凶地、绝境里面，肯定是遍布危险的吧？我们要做的，就是以幻术和机关陷阱，把这种凶险完美的模拟出来，让进到副本的同学，体会到什么叫做处处皆危险！什么叫做一步踏错终生错！”
“这个也能做到。”
擅长幻术的老师眼睛一亮，有些明白苏木的想法了。
“因为是幻境，学生就算在里面‘死’了也没关系。如此一来，既能在危险中锻炼他们，也不会真的伤及他们性命。以后要是遇到类似情况，还能正确应对。”
“就是这样。”
苏木冲这位老师笑了笑，继续完善自己的提议。
“仅有险恶的环境和机关陷阱还不够，还得往里面放入由傀儡人偶之类假扮的凶兽妖物。而且要设定的实力很强，只要学生露出一个破绽，就会被秒掉。甚至老师们也可以亲自下场去扮演凶兽妖物，给予同学们爱的教育，让他们在一次次的失败中，体会到人生哲理……”
“等等！”
一个老师打断了苏木的话，皱着眉头，提出了质疑。
“凶兽妖物的难度设置这么高，真有学生愿意进去挑战？就算我们把这个挑战副本，设置成必须执行的任务，他们反正打不过，进去就直接送死掉，又有什么意义呢？”
难度太高就会劝退？
那可不一定！
你听说过传火，听说过魂学吗？
当然，游戏和现实，是有很多区别，所以得做出一些调整。
“高难度肯定存在着很大的劝退性，所以我们必须要准备足以让同学们心动的奖励，来引诱他们不断的进行挑战。只要能在副本里存活一段时间，又或者是击杀一头凶兽妖物等等，都能得到丰厚奖励。
如此一来，肯定能吸引同学们不断挑战，并从挑战中吸取经验教训，以提升实战技能，好存活更久、战胜更多凶兽妖物，获得更好的报酬……”
听完了苏木挑战副本的设想，老师们经过了一阵热烈的讨论，然后才有人说：“听上去似乎可行，但设置什么样的奖励，才能吸引学生们不断挑战？”
“上好的法器、丹药、符箓、法术，甚至包括名师教学等等，都是吸引力十足的奖励。当然，还要根据东西的珍贵程度，设定掉落几率。越好的东西越难出，免得他们两三下就毕业，让挑战副本失去了意义。”
“理应如此。”
老师们听的连连点头，甚至你一言我一语，帮着把挑战副本的细节完善。
见火候差不多了，苏木补充道：“三级以下挑战副本的奖励，我建议是从氪店采购……”